-
4 maggio Poesia. (Delia Di Lauro)
-
Aiutare i nostri figli non è sempre una fatica “bestia” (Marcello Sgarbi)
-
Aiuto visivo: Imparare ad allacciare le scarpe, ad utilizzare i servizi igienici, ecc., con l'obiettivo finale di conquistare gradualmente l'autonomia specialmente nelle attività ripetitive: un "sogno" per molti genitori di soggetti autistici. Una nostra Socia propone un esempio di come ciò sia possibile. (Luciana Bressan)
-
Angelo è un macchinista della metropolitana milanese... dal notiziario del GRUPPO ASPERGER ONLUS – n. 2 – marzo 2004.
-
Autismo e responsabilità (Antonio Rotundo)
-
COME FARE ? Dieci suggerimenti per intervenire precocemente nell’educazione del bambino con disturbo dello sviluppo. Utili a genitori, educatori e insegnanti di bambini molto piccoli. (Antonio Rotundo)
-
Eluana, un anno dopo (Massimo Massari)
-
Errori di principio che alimentano la confusione e l’inefficacia negli interventi a favore delle persone con Disturbi Generalizzati dello Sviluppo e/o Ritardo Mentale. (Antonio Rotundo)
Excursus Gruppo Genitori - Genitori e scuola: un lavoro di gruppo (M. S.)
-
Genitori e Ricerca: Il miglior contributo alla comprensione dell'autismo che i genitori possano fornire: l'esempio di Clara Claiborne Park. (Luciana Bressan)
-
Il bambino che deve nascere due volte: considerazioni sull’autismo (Antonio Rotundo)
-
Il vero dramma per le persone con autismo e per le loro famiglie! (Antonio Rotundo)
-
La confusione (Antonio Rotundo)
-
L'antipolitica e il suo antidoto (Roberto Pietribiasi - ANGSA Veneto)
-
La zavorra viva (Roberto Pietribiasi - ANGSA Veneto)
-
Messaggio ai genitori di bambini con autismo - (Antonio Rotundo)
-
Omaggio ai medici che ci hanno aiutati (Luciana Bressan)
-
PARLANDO CON UN AMICO: Alla vigilia del varo del nuovo governo una riflessione si trasforma in preghiera nella consapevolezza che le autentiche radici cristiane hanno il loro fondamento in uno spirito inclusivo che contrasta con l’attuale momento caratterizzato dal ripiegamento su sé stessi e dall’esclusione del diverso sull’onda della tanto invocata “tolleranza zero”. (Roberto Pietribiasi - ANGSA Veneto)
-
Perché a volte succede diversamente
(G.S.)
Qualche considerazione sui servizi per gli autistici in Lombardia: Quale tipo di progetto si può ipotizzare che risolva realisticamente i problemi delle famiglie che hanno figli autistici? (Antonio Rotundo)
-
Quale Carità: cristiana o spicciola? A volte, più che "il fare" conta "il modo" con cui si fa. (Marcello Sgarbi)
-
QUALE FUTURO REALMENTE POSSIBILE PER LE PERSONE AUTISTICHE? (Antonio Rotundo)
-
Ricerca o placebo?: Questo metodo è dettato dalla conoscenza della storia della medicina, che ci mostra come per secoli si sono fatte terapie, convinti che fossero molto utili, che in realtà o non servivano a niente o erano dannose. (Daniela Mariani Cerati)
-
Riflessioni sparse per suggerire riflessioni congiunte a tutti i genitori interessati: Ora, o si comincia a fare finalmente, ognuno nel proprio ambito, con umiltà, una revisione, un'opera di critica, di confronto, di curioso interesse per quanto gli altri vanno facendo e quindi di integrazione continua di nuovi elementi unificanti, oppure si continuerà a rimanere nella confusione nella quale poi chiunque può permettersi di vendere fumo e continuare ad alimentare false speranze. (Antonio Rotundo)
-
SI SA, SI PUO', EPPURE NON SI RIESCE. COME MAI? Cosa si sa - Cosa si vorrebbe - Cosa si fa - Cosa è possibile fare. (Antonio Rotundo)
-
Testimonianze da "La rosa blu", rivista ANFFAS onlus sulla disabilità, anno XV n° 1 maggio 2007 Intervento conclusivo del dott. Giuseppe Anzani al convegno "Cosa farà da grande? Quale futuro l'aspetta?" organizzato da Anffas Onlus Como e svoltosi a Como il 10/11 novembre 2006.
-
Un’antica storia…: Trattamenti intensivi, integrazione e qualità della vita per le persone con disturbi dello sviluppo. (Antonio Rotundo)
